En .com, nous avons discuté de la manière d'identifier le trouble négativiste provocant (TND), d'aider également ces enfants et de coexister avec eux. Mais sachant tout cela, savons-nous quelles sont les causes pouvant causer ce trouble? Est-ce quelque chose qui vient innée ou est causé par l'environnement? Si nous commençons à remarquer des symptômes chez nos enfants, pourrions-nous faire quelque chose pour empêcher le développement de la maladie? En .com, nous voulons parler des causes du désordre négativiste provocant.

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Causes de développement ou environnementales?

Vous ne pouvez vraiment pas savoir avec certitude ce qui cause l' ODD . Deux théories peuvent soutenir les deux causes et, bien que nous ne puissions pas savoir exactement, peuvent nous aider à mieux comprendre le trouble et ses causes.

Une théorie aurait à voir avec le développement de l'enfant d'une manière innée et l'autre aurait à faire avec des facteurs environnementaux ou d' apprentissage.

Le développement

En prenant en compte la théorie du développement, les problèmes commenceraient lorsque l'enfant aurait un ou deux ans. Les enfants et les adolescents atteints d'un trouble provocant difficile peuvent avoir des difficultés à se séparer de leur figure de référence ou d'attachement, de sorte qu'il serait également difficile d'acquérir des compétences autonomes.

On considère que les mauvaises attitudes et les mauvais comportements de ces enfants et de ces adolescents sont dus au fait qu’ils n’ont pas suffisamment résolu au cours de leurs premières années de vie les problèmes normaux de leur développement afin d’améliorer leurs compétences autonomes.

L'apprentissage

Tenir compte de l' apprentissage, de la mauvaise conduite et de la mauvaise conduite serait lié à des attitudes apprises reflétant les effets des techniques de renforcement négatives utilisées par les parents ou les personnes ayant autorité pour ces enfants. On considère que le recours au renforcement négatif de la part des parents ou des modèles d'autorité accroît et renforce le comportement négatif et opposé de l'enfant, car il procure du temps, de l'attention, de l'inquiétude et des interactions de la part de l'adulte.

Développement et apprentissage?

Les deux peuvent être considérés comme complémentaires et aucun des deux n’est unique dans les causes, car dans le développement et dans la génétique, la personnalité et le tempérament de l’enfant peuvent jouer un rôle important. Et si des événements stressants se produisaient (divorce des parents, problèmes familiaux, maladies, etc.) pour toutes ces raisons, l’enfant pourrait présenter le TDA, et si l’une ou l’autre de ces deux choses ne s’était pas produite, il n’y aurait pas eu d’épisode de désordre.

De nombreux spécialistes font remarquer que lorsque l’enfant a un fort tempérament, il est considéré comme la base de l’ODD et que des événements stressants en sont le déclencheur, en tenant compte du fait que les parents ont l’attitude face à ces comportements et la gestion de leur comportement. de l’enfant, sont la clé pour susciter des comportements perturbateurs et difficiles.

C'est important

Il est important d'être attentif aux signaux possibles afin de résoudre correctement ces comportements. Si, en tant que parents, ils se sentent dépassés, il est très important de voir un professionnel qui guide le traitement et assure le suivi de l'évolution de l'enfant ou de l'adolescent. Si le trouble n'est pas résolu correctement, de graves problèmes académiques et relationnels peuvent apparaître à l'adolescence.

Cet article est purement informatif, nous n’avons pas la faculté de prescrire un traitement médical ou d’effectuer un diagnostic. Nous vous invitons à consulter un médecin en cas de tout type de problème ou d'inconfort.