Les personnes autistes ont une déficience intellectuelle, un trouble de la capacité de communication et de la vie sociale, qui se manifeste différemment chez chaque personne. Il y a des enfants atteints d'autisme avec une intelligence moyenne ou élevée, alors que d'autres peuvent avoir une moyenne inférieure. Enseigner à la maison à un enfant autiste n'est pas une tâche facile, mais vous pouvez être très satisfait si votre participation en tant que parent est active. Pour cette raison, nous souhaitons vous expliquer comment enseigner à mon fils autiste.

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Organisation

Les enfants autistes refusent les changements par la force et les changements inattendus les modifient beaucoup. C'est pourquoi une organisation à la maison est très importante, ce qui les aidera à organiser leur esprit. Commandez les espaces, les meubles, les matériaux de votre maison. Marquez les espaces avec des dessins pour les relier. Éviter l'encombrement

Pour enseigner à votre enfant autiste, maintenez en bon état les espaces où vous dormez, où vous jouez, où vous mangez, où vous regardez la télévision, etc., de façon à ce que chaque chose touche, ce qui touche chaque moment (si le moment est venu de manger que vous ne voyez que des choses liées à ce moment) et quand vous jouez. Cela nous empêchera de faire des activités qui ne correspondent pas au moment présent.

Éléments visuels

Les stratégies visuelles sont très bonnes pour enseigner à votre enfant autiste . Ils sont bénéfiques pour leur apprentissage, leur communication interpersonnelle, leur compréhension du monde qui les entoure et la régulation de leur comportement.

Ils peuvent être des dessins, des symboles, des images ou des photographies. Il n'est pas nécessaire de dépenser de l'argent, de connaître votre enfant, de savoir ce dont vous avez besoin. Vous pouvez le faire à la maison avec n’importe quel matériau pouvant être doublé ou laminé. Les enfants autistes ont une très bonne capacité à stocker et à mémoriser des images dans leur cerveau.

Heures d'activités

Il peut être placé dans votre chambre, dans le salon, dans la cuisine, dans les espaces où l'enfant fréquente le plus. Le calendrier des activités est très efficace pour enseigner à votre enfant autiste ce qu’il va faire tout au long de la journée de manière structurée. Cela les encourage à être prêts à faire des activités en sachant ce qui va se passer, au lieu de faire ce qu'ils veulent à ce moment-là.

Lorsque vous avez terminé l'activité, annoncez-la avec le temps, puis supprimez l'image et passez à l'activité suivante.

Parfois, un enfant autiste quand il est très excité à propos d’une activité et qu’il n’est pas autorisé à le faire ou que cela se termine, il est très irritable parce qu’il veut continuer à le faire. Avec cette stratégie d’horaire d’activités, vous l’aidez à mieux accepter la fin d’une activité.

Anticiper les choses

Ce qui est nouveau pour eux, ce qu’ils ne savent pas et qu’ils n’ont pas d’image établie dans leur esprit, est source d’anxiété et de malaise . C'est pourquoi il est si important d'anticiper les nouveaux événements qui se produiront. Par exemple, pour expliquer les activités, qu'il se passera quelque chose de nouveau, qu'il y aura une visite à la maison, qu'il y aura une excursion, etc.

Cela peut être fait avec des photographies, des images ou des dessins que nous avons faits, qui décrivent ce qui va être fait et expliquent quand et comment ce sera, en donnant des informations à l'enfant de l'événement. Il vaut mieux être séquencé. Exemples:

• si nous allons chez le coiffeur : 1. J'arrive chez le coiffeur 2. Je m'assieds et le coiffeur me coupe les cheveux 3. Je suis beau comme j'ai été devant le miroir 4. Je suis heureux de rentrer chez moi.
• s'il fait ses devoirs et ne joue pas 1. Je garde le jouet dans le placard 2. Je m'assieds pour faire les devoirs 3. Je récupère le jouet une fois les devoirs terminés.

Par conséquent, on explique ce qui va arriver et l'enfant est capable d'imaginer ce qu'il va vivre en réduisant son anxiété et son inconfort face à de nouveaux événements.

Emmenez-le voir de nouveaux endroits

Être tenté de s'éloigner de la maison ou seulement de ce qui est extrêmement nécessaire, à cause des crises de colère ou du comportement inapproprié de votre enfant, est une erreur d' enseigner correctement à votre enfant autiste . Ne vous inquiétez pas de l'apparence des autres personnes, ce qui compte, c'est vous en tant que cellule familiale.

Ne pas quitter la maison de peur de ne pas gérer une situation problématique est une erreur, car cela oblige seulement votre enfant à s'isoler davantage et à ne pas apprendre à se comporter correctement dans des endroits ouverts, en plus de devenir plus agité et irritable parce qu'il est enfermé pendant longtemps sans éprouver des choses nouvelles.

Pour améliorer les situations problématiques et pouvoir sortir avec votre enfant:

• anticiper ce qui se passera avec votre horaire d'activité
• Il change de parc de temps en temps. Essayez d'éviter de fréquenter le même endroit
• Lorsque vous faites une visite ou allez quelque part où l'enfant doit attendre ou ne peut pas être diverti, apportez un jouet que vous aimez ou plusieurs.
• Il est prévu à la maison que les jouets puissent être utilisés lorsque vous arrivez sur place. Nous éviterons ainsi à l'enfant de s'ennuyer ou de toucher des objets qui ne devraient pas être touchés.

Cet article est purement informatif, nous n’avons pas la faculté de prescrire un traitement médical ou d’effectuer un diagnostic. Nous vous invitons à consulter un médecin en cas de tout type de problème ou d'inconfort.